Handboek oplossingsgericht werken in het onderwijs |
Louis Cauffman
Louis Cauffman, klinisch psycholoog en bedrijfseconoom, is oprichter van het SOLT.E.A.M., een internationaal gezelschap van oplossingsgerichte experts. Daarnaast is hij medewerker van het IFB (B), uitvoerend bestuurslid van het FFI (USA) en gastdocent aan de EHSAL Management School in Brussel. Louis is een veelgevraagd trainer en spreker op (inter)nationale congressen, opleidingen en workshops over oplossingsgericht werken op diverse beleidsterreinen. Hij is auteur van onder meer Oplossingsgericht management & coaching, The Solution Tango en Simpel. Meer informatie? Zie http://www.louiscauffman.com
Boek bestellen
> Naar de webshop
Over de website
Deze website hoort bij het Handboek oplossingsgericht werken in het onderwijs van Louis Cauffman & Dick J. van Dijk, m.m.v. Martin Santman en Nico Schouws.
Na drie succesvolle oplagen is in het najaar van 2011 de 2e druk uitgebracht. Het aantal wijzigingen is gering. In de Eregalerij op p. 132-133 is No Blame vervangen door Supportgeroep Aanpak. Met dank aan Annemiek Broersen van de Hogeschool van Utrecht, die ons het ideeëngoed aanreikte. Verder zijn, binnen de bestaande paginering, enkele tekstuele verbeteringen aangebracht en is de Literatuur geactualiseerd. Louis Cauffman en ik spreken de wens uit dat ook deze editie zijn vertaling naar de onderwijspraktijk zal krijgen.
Terug naar AF. Op 25 maart 2009 is het eerste exemplaar uitgereikt aan prof. dr. Luc Stevens, op een symposium met als thema Oplossingsgericht Werken Aan Onderwijs. Onder de tab Presentatie tref je een (foto)verslag aan. Voor de rest spreekt de site eigenlijk voor zich. Maar voor je je op de inhoud stort nog even dit: in de inleiding van het boek is sprake van een zogenaamde Eregalerij, 'borrelende bronnen van inspiratie'. Heb je schoolvoorbeelden van oplossingsgericht werken, dan houden wij ons aanbevolen voor je inzending.
Met groet,
Dick J. van Dijk
Teach us to care and not to care
(T.S. Eliot)
Over het boek
Handboek oplossingsgericht werken in het onderwijs biedt een grondige inleiding in het oplossingsgerichte denken. Besproken wordt hoe je in willekeurig welke onderwijspositie zo te werk kunt gaan dat je je laat sturen door de oplossing in plaats van het probleem. Het boek bestaat uit vier onafhankelijk van elkaar te lezen delen: het oplossingsgerichte denkkader, het werkveld van het onderwijs als geheel, het instrumentarium en het 'doen' en 'laten' in leidinggeven, middenmanagement, onderwijzen, ondersteunen en assisteren.
Geen jargon of compleet andere benadering; wel een expertsysteem op basis van een zeer uitgebreide verzameling gevalsbeschrijvingen, waaruit iedere onderwijskracht naar hartenlust zal kunnen putten. De auteurs spreken de wens uit dat de gebruiker alles wat hij oppikt zo naadloos mogelijk laat aansluiten bij wat hij al weet en kan, kent en doet.
Handboek oplossingsgericht werken in het onderwijs is een inspirerend en uitdagend boek.
Dick J. van Dijk
Dick J. van Dijk, neerlandicus en onderwijsspecialist, was werkzaam in het voortgezet onderwijs als leerkracht en schoolleider, en in het hoger onderwijs als docent-begeleider aan de Master SEN opleiding. Zijn onderzoek naar verdiepende inzichten op het gebied van management, coaching en therapeutische relaties bracht hem in contact met Luc Isebaert. Het resulteerde in de uitgave van het Praktijkboek oplossingsgerichte cognitieve therapie. Dick is nu onderzoeker aan de UvA, trainer-coach en heeft een eigen ondersteuningspraktijk. Daarnaast is hij bestuurslid van de VSN. Meer informatie? Zie http://www.dickjvandijk.nl
